一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，既具有现代管理学理论素养，又掌握电子商务理论与技术方法，能从事现代商务管理、电子商务设计、开发、推广与应用的“宽口径、厚基础、强能力”应用型高素质人才，能适应现代信息社会发展对人才的需要。培养能在国家各级政府部门、事业单位、工商企业、金融机构、科研院所等，从事电子商务网站建设、运营管理等工作的应用型高素质人才。
二、培养规格
(一)人才培养规格依据
电子商务已经成为现代经济社会的重要商业业态，诸多创新创业源于这一领域，本专业结合电子商务市场对人才需求，以现代信息与网络技术作为工具和手段，以电子商务为核心，理论教学和实践锻炼相结合进行复合应用型高素质人才培养。学生需学习管理学、经济学和信息技术的基本知识，接受电子商务系统开发与管理的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力。
（二）人才培养规格
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持社会主义核心价值观，掌握中国特色社会主义理论体系，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、抱负和责任感；树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念；具有负重致远、诚实守信、团队合作、遵纪守法的良好品质。
2.具有健康的体魄和良好的心理素质，良好的表达和沟通能力，较强的信息处理能力，较强的组织和协调能力，较强的分析和解决问题的能力。
3.具有计算机网络管理、网站设计和网页制作、电子商务系统规划、设计、管理的能力；具有电子商务信息组织、分析研究、开发应用的能力；具有电子商务经济分析、网络市场营销的实践能力；具有电子商务综合应用与管理的专业特色能力。
4.了解本专业及相关专业领域的发展动态和发展趋势，了解学科发展前沿。具备科学的思维方法和探索精神，有较强的自学能力，以及行业、职业要求的基本能力和较强的创新创业能力。
5.了解新兴电子商务技术发展动态和前沿知识，能开拓和发展企业电子商务应用服务。
三、主干学科
工商管理、经济学、计算机。
四、学制
学制为4年，可在3-6年内完成学业。
五、学分
毕业所需总学分为：161学分；其中，通识课程43学分；专业课程92 学分；综合实践课程26学分；
六、本专业的课程设计思路及课程关系
（一）课程设计的理念
1．本专业人才培养方案的课程设置按相互支撑、共同促进的通识课程、专业课程、综合实践课程三大模块设计；
2.在保证必修环节教学质量的同时，扩大专业选修和实践教学范围，加强学生的个性化教育，丰富和完善课程体系结构；
3．本课程设置其目的在于培养学生素质和专业综合能力，实现“厚基础、宽口径、素质高、能力强”复合应用型高素质人才的培养目标。
4.本课程设置充分结合了电子商务发展对人才的需求，加强课程的实用性，打通学校专业知识教育与学生就业通道，为区域电子商务发展解决人才需求。
（二）人才培养规格与具体开设课程之间的关系
学生的知识、素质和能力发展与开设课程关系如下表所示：
电子商务专业人才知识、素质和能力发展与开设课程关系表
核心知识、能力和素质名称
主要课程
所在模块
思想道德素质
身体心理素质
思想道德修养与法律基础、中国近现代史、马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、形式政策、贵州省情、大学体育、军事体育训练
通识课程板块
沟通能力、信息处理能力、基础知识与技能
大学英语、大学计算机、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、人力资源管理、公共关系、统计分析软件应用、经济法
通识课程、相关基础课程、核心课程
管理能力、专业基本技能
管理学、经济学原理、基础会计、数据库原理与应用、市场营销学、统计学、管理信息系统、电子商务概论
本学科基础课程
专业知识应用能力、创新创业能力、
物流与供应链管理、电子商务网站建设、ERP原理、网络营销及实务、企业电子商务运营与管理、电子商务安全与网上支付、电子商务案例分析、企业创新创业管理、客户关系管理、财务管理
本学科专业核心课程
电子商务实践应用能力
电子商务与国际贸易、JAVA语言程序设计、商务沟通与谈判技巧、移动商务、证券投资分析、商务智能与数据挖掘、现代广告与网络推广、网页制作与美术设计、电子商务文案策划与写作、消费者行为学
专业方向课程
企业运营管理能力
企业管理概论、企业战略管理、货币金融学、运营管理、企业诊断与咨询、投资决策分析、风险管理
1．通识课程的设置能够培养学生具有良好的思想道德修养、团结协作的精神、较强的职业信念；具有健康的体魄，良好的心理素质；具有良好的沟通能力、较强的信息处理能力，较强的发现、分析和解决问题的能力。
2．专业课程的设置能够培养学生具有扎实的学科基础知识及综合运用专业知识解决实际问题的能力；具备行业、职业要求的基本能力和较强的创新创业能力。并通过实践教学培养、增强学生的实际操作能力。
（三）课程之间的相互关系
电子商务专业课程之间关系表
相关学科基础课
本学科基础课
专业课
方向1-企业运营
方向2-电子商务应用
第一学期
高等数学（一）
管理学
专业学习导论
第二学期
高等数学（二）
线性代数
经济学原理
电子商务概论
第三学期
概率论与数理统计
基础会计
数据库原理与运用
市场营销学
第四学期
管理信息系统
统计学
物流与供应链管理
电子商务网站建设
经济法
企业创新创业管理（选）
第五学期
ERP原理
网络营销及实务
企业电子商务运营与管理
客户关系管理（选）
财务管理（选）
公共关系（选）
电子商务安全与网上支付
第六学期
人力资源管理（选）
电子商务案例分析
SYB创业课堂
企业管理概论
企业战略管理
货币金融学
运营管理
电子商务与国际贸易
JAVA程序设计
商务沟通与谈判技巧
移动商务
证券投资分析
第七学期
文献检索与论文写作
统计分析软件应用
投资决策分析
企业诊断与咨询
风险管理
企业家课堂
商务智能与数据挖掘
现代广告与网络推广
网页制作与美术设计
电子商务文案策划与写作
消费者行为学、电子商务前沿与创业讲座
第八学期
课程设置遵循以下关系：
1.本专业人才培养方案的课程设置按相互支撑、共同促进的通识课程、专业课程、综合实践课程三大模块设计；
2.通识课程设置按照学校本科教学改革要求，统一安排和设置，集中培养学生的基本思想素质和道德水平、健康体魄和完整人格；
3.专业基础课主要对学生数学能力和基本经济管理能力的培养，主要课程安排在第1-4学期教学，为后续专业课程的教学打好基础；
4.专业核心课主要对学生电子商务专业素质和应用能力的培养，课程教学主要安排在第4-7个学期，全面提升学生的专业水平；
5.发展方向课是结合学生的学习兴趣和学院的教学科研能力，为学生开设的深入的专业能力培养和职业训练；
6.结合电子商务发展状况，让学生深入电子商务企业广泛开展专业实践教学和能力训练，并在7-8学期安排毕业设计和毕业论文撰写、答辩；
7．整个课程体系的设置遵循循序渐进、理论与实践结合、素质与能力同步提升的原则设置，能较好地适应市场对电子商务专业毕业生的人才需求。
七、授予学位
管理学学士或经济学学士或工学学士。
八、毕业与获得学位的条件
参见《贵州师范大学本科学分制学籍管理规定（修订）》和《贵州师范大学学士学位授予工作细则（试行）》。
九、课程结构及学分分布
课程结构
分模块
课程性质
学 分
所占比例
通识课程
思品与政治类、运动与健康类、方法与工具类、阅读与欣赏类、科技与社会类、热点与争鸣类、经济与人生等
选修
理论
8
4.97%
实践
0
0.00%
必修
33
20.50%
2
1.24%
专业课程
相关学科基础课程
15
9.32%
本专业基础课程
20
12.42%
4
2.48%
专业核心课程
专业选修课
10
6.21%
发展方向课程
13
8.07%
7
4.35%
综合实践课程
通识类综合实践课程
6
3.73%
专业类综合实践课程
12
7.45%
职业技能训练课程
素质拓展与创新创业课程
合计
161
100%
主要环节比例：毕业总学分161，实践环节学分47，占总学分的 29.2 %；其中，独立实验/实训/实践课程学分34，占总学分比例为21.12%；最低选修课程学分42，占总学分的26.09%。
十、人才培养计划表
电子商务专业通识课程人才培养计划表
学院：经济与管理学院 年级：2018级 培养层次：本科
课程类别
课程
代码
课程名称
学分
总学时
学时构成
学期及周学时分布
考核
方式
讲授
实验
上机
其它
1
3
5
通识课程模块
思品与政治类
1111600001
思想道德修养与法律基础
48
16+16
16
2+1
考试
1111600002
中国近现代史纲要
32
1+1
考查
1111600003
马克思主义基本原理
1111600004
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
64
3+1
1111600007-10
形势与政策
0.25+
0.25
0.25+0.25
1111600006
贵州省情
0.5+0.5
运动与健康类
1211300004-07
公共体育Ⅰ—Ⅳ
2+2
128
96
专项训练2学分
方法与工具类
1317700001
大学计算机Ⅰ
1317700002
大学计算机Ⅱ
1311701111-4
A-读写译1-4
1.5
24
13117011211-4
A-视听说1-4
1311701211-4
B-读写译1-4
1311701221-4
B-视听说1-4
1311701311-4
C-读写译1-4
1311701321-4
C-视听说1-4
1311701301
C-预备1
1311701302
C-预备2
大学英语选修课程
阅读与欣赏类
……
科技与社会类
热点与争鸣类
经济与人生类
必修课程小计
35
624
496
选修课程小计
注：1.网络学习与理论讲授同步进行，不排入理论教学时间。
2.2+1*，2指须进入系统排课的理论课程学分，1为其它学习方式学分，不进入系统排课，其它同。
电子商务专业通识类综合实践课程人才培养计划表
学院：经济与管理学院 年级：2018 级 培养层次：本科
总学时/周
3111600001
2周
√文科
√理科
3200000001
军事训练
√
3113200002
军事理论
3113300001
大学生职业生涯规划与就业指导
小计
注：军事理论课程结合军训进行，实践教学的“学期及周学时分布”，请用“√”表示。
电子商务专业专业课程人才培养计划表
专业课程模块（人文社科类81-96，理工农类91-106）
2110700002
2110700004
2110400004
2110400005
（相关学科基础）必修课程小计
240
2210400001
2210400003
2210416011
2210425011
数据库原理与应用
2210425012
数据库原理与应用实验
2210416003
2210400006
2210416007
统计学实践
2210400004
2210400009
管理信息系统实验
2210439002
（本学科基础）必修课程小计
368
352
2310400002
专业学习指导
2300454002
2310439005
2310439008
2310439009
电子商务网站建设实验
2310400007
2310425007
2310439010
ERP原理实验
2310439011
2310439012
网络营销及实务实验
2310439007
（专业核心）必修课程小计
19
304
电子商务
2400439005
2400439006
电子商务安全与网上支付实验
2400439007
2400439008
电子商务案例分析实验
2300439003
客户关系管理
2400416112
2400416113
统计分析软件应用实验
企业管理
2300425001
企业创业创新管理
2300416023
2300400003
公共关系
2300400004
财务管理
2300400006
人力资源管理
选修课程小计(至少选修)
21（14）
336
272
电子商务应用方向
2300425201
2400425210
JAVA语言程序设计
2400425211
JAVA语言程序设计实验
2400425203
2400425204
2400425205
2400425206
2400425207
2400425212
2400425213
网页制作与美术设计实验
2400425209
电子商务前沿与创业管理讲座
消费者行为学
企业运营方向
2400439101
2400439102
2400416206
2400439103
2400439104
2400439105
2400439106
2400439107
23（20）
400
288
92
电子商务专业专业类综合实践课程人才培养计划表
3210454001
专业见习
3210400002
专业实习
3210400003
毕业论文（设计）
答辩
注：实践教学环节的“学期及周学时分布”，请用“√”表示。
电子商务专业职业基本技能训练课程人才培养计划表
课程代码
考核标准
考核方式
职业基本技能训练课程
3310439001
电子商务社会应用调查
0.5
了解微店、o2o等热点
提交2000字以内调查报告
3310439002
电子商务网店运营与管理
熟悉网店建设要素标准。具体体现在：网站是否快速能够打开；产品特色鲜明，主要以图片说服为主的商品，产品的图片要实物拍摄，可以PS；产品分类思想明确，有相关的尾性搜索，在商品列表那里，将产品属性列出来；订单流程是否足够简单、高效。首先用户将选中产品加入购物车，然后注册登录购买或直接购买，最后付款并输入收货信息，争取三步以内完成购物流程；有退换货保障；付款方式方便、快捷，除了支付宝，其它支付手段也要有；订单是否可在线追踪查询，要有订单在线追踪查询系统。
3300425003
ERP沙盘模拟实验
完成7年模拟沙盘运营，撰写完整的运营报告和财务报表。
认识企业组织结构,理解主要岗位的主要职责；理解规则含义及重要性，逐步熟悉营销、生产、采购、融资、税费、破产等模拟规则。
完成现金收支记录，对财务数据与企业业务的直接相关性有初步感受；学习编制资金需求计划，了解资本流转基本过程；熟悉资产负债表、利润表的结构，学会编制企业财务年报；了解常用的营销方法和营销策略；感受生产与销售、生产与采购的密切关系，理解生产组织与技术创新的重要性；树立资金成本意识，弄清现金流对企业经营的影响，理解财务在企业经营管理中的重要作用；了解财务分析的基本方法，学会透过财务数据资料看企业的经营状况
注：实践教学环节的“学期及周学时分布”，请用“√”表示
电子商务专业素质拓展与创新创业课程人才培养成绩认定表
学院：经济与管理学院 学生： 学号： 年级： 级 培养层次：本科
序号
认定事项
认定理由
责任单位
认定学分
注：1.由学生本人提出申请，提交相关证明材料原件，责任单位认定，记入个人档案。
2.
